仰望星空，探索宇宙

尊敬的武向平院士：

您好！

我是厦门市第一中学九年级13班的学生侯金希。前不久，我在《知识就是力量》科学小记者站偶然读到您发表在杂志上的《探索宇宙，永无止境》一文，内心深受触动，满怀敬仰与激动，特此提笔向您致以诚挚的敬意，并分享一些我的感悟与疑问。

前段日子，我有幸在内蒙古亲眼见证了一场流星雨。自那以后，我便深深迷恋上了星空。每当夜幕降临，我总会抬头寻找熟悉的星座，想象着宇宙的浩瀚与神秘。后来，我在您的文章中读到：“人类之所以伟大，就是用有限的人生探索着无限的宇宙。”这句话让我沉思良久。过去，我总觉得天文学遥不可及，但您的文字让我明白，宇宙探索其实始于每个人心中的那簇好奇之火。

最让我感动的是您对年轻学子的寄语：“保持好奇心，保持追问的勇气。”这句话让我联想到您曾经的经历——在荒无人烟之地，为了捕捉来自宇宙深处的信号，忍受孤独与艰辛，一坚持就是数十年。这种对科学的执着让我深刻体会到，真正的探索不仅需要智慧，更需要勇气与毅力。科学之路从来不易，但正是像您这样的科学家，以脚步丈量未知，以智慧点亮黑暗，才推动着人类对宇宙的探索不断前行。

如今，身边越来越多的同学对航天和天文产生兴趣。我所在的城市厦门，是一座科技与人文交融的城市。这里有许多科技馆、天文馆，让我能近距离感受科学的魅力。但我也注意到，不少同学对科学抱有不同看法：有的觉得它枯燥难懂，有的则认为“这些太遥远，学了有什么用”。而我却认为，正是这些看似“遥远”的探索，才最具深远价值。正如您的工作，不仅拓展了人类对宇宙的认知，也推动了技术创新与人才培养。科学的意义，不止在于解决眼前的问题，更在于开拓未来的可能性。

我想，如果能多一些像您这样的科学家走进校园，用生动的语言讲述科学故事，或许会有更多孩子爱上科学；我想，科学不仅是试卷上的分数，更是一种思维方式，一种理解世界的途径。

在阅读您的文章之后，我在学习与探索中也产生了一些困惑。如果您允许，我想向您请教几个问题：

第一，关于宇宙的起源。最近我在阅读宇宙大爆炸理论时产生了一个疑问：如果宇宙真的起源于一个奇点，那么这个点之外是什么？以人类目前的认知水平，能否对这个问题做出解释？

第二，关于地外生命。随着“中国天眼”等设备的建成，人类寻找地外文明的步伐正在加快。您认为我们应以怎样的态度对待可能存在的地外文明？如果未来真的发现了地外生命，这对人类社会将产生怎样的影响？

第三，给青少年的建议。如今很多像我一样的中学生对天文感兴趣，但常觉得理论知识复杂难懂。您认为我们应如何培养科学思维？有哪些适合中学生阅读的天文书目或学习途径可以推荐？

这些问题或许仍显稚嫩，但确实是我仰望星空时常常思考的内容。虽然现在的我还有很多不足，但我会继续努力学习，打好基础，始终保持对世界的好奇与热爱。

最后，衷心感谢您为科学事业所付出的一切！也恳请您务必保重身体，继续带领我们走向更遥远的星空。如果有机会，欢迎您来福建做客，看看这里的碧海蓝天，也见见许多如我一般怀揣科学梦想的年轻学子。

此致
敬礼！

侯金希
厦门第一中学九年级13班
指导老师：刘晓宁
2025年8月27日