给栾恩杰院士的一封信——黄钰宸 厦门市槟榔小学五年级（8）班

“中国超人”尊敬的栾恩杰院士：您好！今天，我握着笔，心里满是激动与荣幸，终于能写下这封信，把藏在我心里许久的敬仰与感谢，一字一...

给栾恩杰院士的一封信——徐一畅 厦门市槟榔小学五年（7）班

从月球出发尊敬的栾恩杰院士：您好！我是来自厦门市槟榔小学的科学小记者徐一畅。在学校的组织下，我有幸在《知识就是力量》杂志上读到...

给栾恩杰院士的一封信——黄煊恬 厦门市槟榔小学五年级（5）班

畅想与未来尊敬的栾恩杰院士：您好！今年是我国航天事业70周年，在学校科学小记者站的组织下，我拜读了《知识就是力量》杂志中您的文章...

给栾恩杰院士的一封信——骆以沫 厦门市槟榔小学四年级（8）班

把宇宙的味道，种进绿色的梦想里尊敬的栾恩杰院士：您好！今天我读完《知识就是力量》杂志里您写的文章——《海上生明月，九天揽星河》...

给栾恩杰院士的一封信——陈俊恺 厦门市槟榔小学四年级（7）班

畅想月球新城尊敬的栾恩杰院士：您好！我很庆幸自己能成为《知识就是力量》槟榔小学站的科学小记者，这使我有机会阅读了您发表在《知识...

给栾恩杰院士的一封信——叶奕宏 厦门市槟榔小学四年级（5）班

“夏”日逐月尊敬的栾恩杰院士：您好！我们学校今年设立了《知识就是力量》科学小记者站后，老师组织我们阅读了不同主题的科普文章。近...

栾恩杰院士给厦门市槟榔小学的科学小记者们的回信

亲爱的叶奕宏、陈俊恺、骆以沫、黄煊恬、徐一畅、黄钰宸等以及参加“鹭岛计划”的科学小记者们：你们好！你们的来信我都收到了。你们在...

致盖雨馨同学的回信（上海科技大学iHuman研究所 彭瑶）

致盖雨馨同学的回信亲爱的雨馨同学： 你好！ 收到你的来信，我十分惊喜。作为一名七年级的同学，你能从DNA结构与计算机代码的相似性...

基于模拟实验的月球环形山形态成因探究（作者： 崔琦晟 、石宪 、 吕承昊 、查沁恒 、潘思阳）

基于模拟实验的月球环形山形态成因探究作者：崔琦晟、石宪、吕承昊、查沁恒、潘思阳指导老师：马萧萧摘要：月球环形山的形态特征与撞击...

思维共创推动自主游戏深度开展 ——从“禾禾航天工作室”的实践看幼儿学习的生长力

当前，自主游戏已成为幼儿园教育的核心实践，其要义在于认可幼儿是“有能力的积极学习者”，教师的适度进退直接决定幼儿发展的深度与空...