带着问题走进科学世界

撰文/陈显壹 （知力科学小记者 厦门湖里实验小学六年一班）

这次暑假我参与了《知识就是力量》杂志社举行的研学活动，让我收获颇多，尤其是中国地质科学院地质研究所研究员、自然资源首席科学传播专家苏德辰老师和中国农业科学院蜜蜂研究所副研究员姚军老师的讲解，对我有所启发，我觉得只有带着问题才能更好的了解科学。

在我们探幽九龙潭时，苏老师问我们，为什么河水旁边的石头会形成赤壁丹霞。当时就把我们问住了，有的人说是外星人弄的，有的人说是火山喷发形成的，我觉得是风蚀形成的，可是这些都错了。真实情况是因为强烈垂向和侧向侵蚀使峡谷变深变宽，进而重力崩塌形成的，这让我记忆深刻。

姚老师更是一个“问题大王”。我们第一天参观地质博物院时，在参观的途中，我们经过了一片荷花池，荷花池边缘有着很多紫色花朵，这时姚老师挑选了一小株花走了过来，说道:“这种花叫作‘再力花’，你们知道这花里面包裹着一只苍蝇吗？你们觉得这只苍蝇想干什么呢？再力花是吃昆虫的植物吗？再力花是靠什么困住昆虫的呢?”一连串的问题把我们问得一脸懵。随后姚老师为我们耐心讲解道：“这只苍蝇是想获得再力花的花蜜而被困住的，但再力花并不是以昆虫为食的，再力花里有一个‘机关’，只要有较小的动物昆虫或物体进入花中就会被‘机关’困住。”听完姚老师的讲解我十分惊奇，这世间竟有如此奇妙的植物。

带着问题探索科学，犹如手持明灯夜行。它能引导我们深入未知，激发好奇心与求知欲。问题促使我们主动思考，寻找答案的过程中不仅拓宽了知识面，更培养了批判性恩维与解决问题的能力。

科学因此而生动，学习之路因疑而精进。