2123年的地理课堂上，一群小学生正激烈地争论着。

“老师，一天不是24小时吗？你怎么说地球自转一圈可以只用十几个小时呢？”小高同学不解地问地理老师。

“我明明说的是很久很久以前，那是恐龙时代，24小时现在才有。”

“为什么呢？难道地球越转越慢了？”

这时科技老师殷博士走进来，问道：“你们在争什么呢？”不等地理老师说话，小高同学抢着开口：“老师说地球之前一天只有十几个小时，太不可思议了！”。

殷博士听完哈哈一笑，摸着小高的头说：“原来你们是为了这个问题呀！小高，现在地球的时间确实是一天24小时，但是地球自转的时长并不是一成不变的，让我们一起登上时光机去早期的地球看看吧！”

殷博士带着小高和同学登上了时光机，回到了地球刚诞生的时候。

地球诞生初期如同一滴滚烫的岩浆在宇宙中围绕着太阳旋转，后来这颗熔岩星球慢慢冷却下来，变成了一颗像在火炭上烤过的石球。后来，有一颗小行星撞击这颗石球，从石球上溅出许多碎石渣，这些石渣在宇宙中不断碰撞汇聚，形成一大块一大块的石头，石头与石头继续相互碰撞，最终形成一颗新的星球——月球。

这颗在宇宙中升起的新星对边上比它大得多的“大块头”产生了吸引力，这些力量在地球上以潮汐的形式体现出来。

“博士，等一下，潮汐是什么？是好吃的吗？”小高咽了一下口水。

“潮汐就是月球的引力推动海水的涨潮和落潮。它跟风不一样，风我们只能感受到却看不见，而潮汐我们能看见却感受不到，但这个力量却影响着地球的每一天。”殷博士耐心地为同学们解释。

“由于当时地月之间距离很近，不像现在我们还要用天文望远镜才能观测到清晰的月球表面。正是因为距离如此之近，所以潮汐力量非常强，地球自转速度很快，假设让一位晕船的人通过时光机回到那时，那么他或许会有跟晕船一样的症状吧。科学家测算那时地球的一天非常短，大约只有几个小时。”

时间再往前推进，地球上有了海洋和生物。

“那恐龙出现之前有哪些生物呢？”同学们好奇地问。

“在恐龙出现之前，海洋中有许多古生物……”

殷博士话还没说完，同学们就纷纷兴奋地大叫老师快看，这些生物的生长速度好快，每天能长出一大截。”

“对。它们还有一个特点，能在自己身上长出‘年轮’。这些‘年轮’可不是树上的年轮，而是许多的生长痕迹。科学家通过观察这些古生物身上‘年轮’之间的间距，从而判断过去地球每天的时间。那时候的一天大约有18小时，要不是有毁灭性的小行星撞击，它们或许可以存活至今让我们亲眼看到。从几亿年前到如今，经历了漫长岁月的时间变化。”

时光机再次穿梭。

他们来到了恐龙的鼎盛时期。然而，时光机的电池刚好没电了，要停下来用太阳能板充电。于是同学们采回了许多果子，他们一起把果子吃了个干净。天不觉黑了，但是时光机没充好电，他们决定第二天再上路。小高很兴奋，一夜没睡。他在半夜看了一眼手表，发现时光机的时间比自己的手表快了半个多小时，他很疑惑地找殷博士问手表的事，博士笑而不答，“等回去再说吧！”

第二天，时光机启动回到了现代。

这时，殷博士会心一笑，耐心地向同学们说：“科学家发现，恐龙时代的一天大约有23.5小时，比我们现在少了约半小时，这也使得当时一年的天数要比现在多出十几天。经过许多科学家的计算发现：每过去100年，我们每天的时间就要多出约1.6毫秒。日积月累，几十亿年的时间使得我们地球上一天的时间变得越来越长，直到现在，每天的时间仍在慢慢变长。”

小高和同学听得入迷，特别是小高用崇拜的眼神看着殷博士，心想：“以后也要做一个像他这样知识渊博的人。”

“博士博士，为什么太阳那么热？” 好奇宝宝小高又开始追问。

“这个啊，是因为……”

这就是一百年后身临其境的科学课，学习科学变得如此有趣。

责任编辑：李银慧