“青少年科普阅读行动·追光计划”2026 年暑期科普阅读与实践创作活动优秀作品

长春绿园区春阳小学五年三班宋昀轩

致李华军院士的一封信

尊敬的李华军院士：

您好！

我拿到了2026年第6期“海洋新时代”主题特刊后，我一口气读完了全部内容，从封面充满创意的“鲸藏DNA”、“红珊瑚映碧海”设计，到内容里对我国深海探测、生态修复最新成果的梳理，都让我深深感受到这本老牌科普刊物七十年不变的生命力。尤其是这期聚焦海洋强国建设的选题，刚好契合了我们这代青少年对海洋发展的关注，读后收获极大。今天提笔写信，除了表达我对这本刊物的喜爱，也想结出我读后的建议。

第一个想提的建议，是主题内容的覆盖可以更均衡，补充大众关注度高的人文与民生向海洋内容。这期内容里，深海科技、生态修复的专业内容占了绝大多数，讲得扎实细致，但关于海洋人文、贴近日常的内容几乎空白。作为小学生，我和身边同学不只好奇深测技术，也想知道很多和生活有关的海洋知识。比如哪些小海鲜是保护动物不能挖，怎么赶海才不会破坏潮间带？超市里买的进口海鲜和国产品海鲜在环保标准上有什么不一样？这些内容不脱离主题，还能让“海洋新时代”从一个宏大命题变成我们普通人能感知、能参与的生活内容，哪怕每期拿出四五页做一个“民生海洋”小栏目，也能让更多青少年觉得科普离自己不远。

第二个建议，是专业内容可以做分层设计，照顾不同知识背景的读者。这期讲深海基因测序的文章里，有不少专业术语，我读起来还要翻课本找解释，我那学文科的表姐来看杂志，直接说看不懂只能跳过。其实只要做一点小设计就能解决：用通俗的大篇幅讲述就可以了。比如我们从深海找到了可能做新药的微生物，这是世界领先。把测序技术原理写在“拓展小注”就行了。

说了这么多，都是因为太喜欢这本杂志才想提这些想法。从创刊到现在七十年，它都向青少年传递“知识就是力量”。

此致

敬礼

春阳小学五年三班宋昀轩

2026年7月31日