守护学童平安路：“护航精灵”校园校车智能管理装置
作者：毕景雯（北京人大附中经开学校）
1.发现问题 和朋友聊天时，我发现了不少令人头疼的状况，查阅相关新闻后更感心惊。安徽省淮南市寿县炎刘镇金色童年幼儿园的校车，行驶中突然起火，车上30名孩子中有3人未能及时下车，不幸遇难。据悉该校车本就破旧，第一次起火被扑灭后，司机竟然继续行驶，最终酿成惨剧；江西贵溪则有7座面包车违规搭载17人，仅为节省成本便漠视安全，致11名儿童死亡，这样的悲剧本可避免。
这些事故暴露了校车管理的诸多漏洞：车辆超载、车况老旧，寿县事故便是例证；工作人员应对突发状况能力不足，无法及时安全疏散学生；更宏观地看，教育资源不均衡，农村及经济落后地区“黑幼儿园”泛滥，为压缩成本，在车辆选择、人员配置上敷衍了事，给儿童乘车安全埋下巨大隐患。
我和身边同学的校车体验也存在不少小问题：常因聊天、打瞌睡坐过站，匆忙下车时容易落下书本、水杯，找回概率极低；若司机或跟车老师临时更换，新人员不熟悉学生易出现漏接漏送，人工核对名单既费精力又易出错，上下学高峰期人多混乱，保障安全更显艰难。
家长更是时刻悬心，无法实时获取校车位置，只能在家长群反复询问，若校车提前到站导致家长没接到孩子，单独待在站点的孩子将面临未知风险。
目睹这些因管理不善引发的安全问题，看着新闻里孩子的遭遇、家长的绝望，我迫切想为改变现状做点什么。我期待“护航精灵”能发挥作用：通过人脸识别确保学生上下车信息准确无误，靠定位系统让家长随时知晓校车位置，凭语音提醒避免学生坐过站。愿这个依托先进技术的方案，能打造出安全、便捷的校车乘坐环境，减少事故发生，让每个孩子都能平平安安上下学。
2.设计与制作
为解决上述问题，我计划设计一款“护航精灵”，以全方位提升校车运营的安全性与便利性。
（1）学生层面
①乘车全程安心：从踏上校车的那一刻起，借助精准的人脸识别确认上车，不会再出现被司机和老师遗漏学生的情况。在行程中，能清晰掌握下车时间，提前做好准备，避免因为疏忽错过站点。即使遇到司机、老师临时更换，也不用担心因不熟悉而产生管理漏洞，全程都能在系统的有序引导下安全乘车。
②减少物品遗失：会及时提醒学生整理好个人物品，降低因匆忙而遗落水杯、书本等物品的概率。
（2）家长层面
①实时掌握动态：家长可通过手机查看校车位置，无需在家长群焦急询问，消除信息不透明带来的焦虑。
②准时无缝接送：校车临近站点时，家长将收到提醒，便于合理安排出门时间，精准接娃，避免过早等待或孩子独自滞留站点的风险。
（3）司机与老师层面
①减轻工作负担：人脸识别与系统提示替代人工核对，即便人员临时更换，也能迅速掌握上下车情况；到站提醒和名单显示功能，助力专注驾驶与维护车内秩序。
②提升管理效率：通过系统有序引导，高效完成学生上下车管理，减少因沟通不畅、管理混乱导致的时间浪费与安全风险，规范校车运营流程。制作分四阶段：2025年1-2月调研，通过与同学聊天、查阅校车事故新闻以及收集了60份问卷，明确学生遗漏、家长查位难等痛点。对比人工、RFID、智能识别三类方案，最终选择后者（无需带卡、功能全）；2-3月进行设计，确定“人脸识别+主控+语音+定位”模块，绘设计图，选适配硬件；3-4月制作，淘宝采购材料（人脸识别装置38元、nano主控板24.9元/个等），总成本约315.5元，焊接电路、编程、3D打印外壳；4-5月测试优化，测不同光照下的识别率、设备兼容性等，据反馈优化算法、简化操作，形成稳定原型。
制作过程图片如下：
制作过程图
作品原型图
3.小结与展望 回顾“护航精灵”的创作过程，从最初听到同学“丢水杯”的抱怨、看到家长群里刷屏的“校车到哪儿了”，到后来查阅新闻时被“校车事故”刺痛，我深刻感受到：好的发明不是 “凭空想象”，而是 “解决身边人的真实困扰”。
最难忘的是调研阶段——第一次拿着问卷在校门口怯生生地询问家长时，我担心被拒绝，没想到大家都特别热情，甚至有家长主动补充“希望能看到孩子是否真的上车了”“万一校车晚点能提前说一声”等建议。这些反馈像“星星”一样，点亮了我的设计方向，也让我明白：发明不是“一个人的狂欢”，而是“倾听一群人的需求”。
制作过程中，我也犯过很多错：比如第一次连接电路时，导线接反导致屏幕不亮；测试语音提醒时，播报声音太小被同学吐槽“听不见”。每当我遇到困难，老师会帮我分析电路图纸，妈妈会陪我查资料、选设备，同学会主动当“测试员”提建议——这些支持让我知道，发明不仅是“创造一个产品”，更是“学会合作与坚持”。
现在看到“护航精灵”能实现“刷脸确认、实时定位、语音提醒”，看到司机师傅说“不用再一个个点名了”，看到家长说“终于不用盯着手机等消息了”，我特别开心。它或许还有很多不完美，比如在山区信号差的地方定位会延迟，比如成本还需进一步降低，但我会继续优化它。
这次发明让我明白：小小的我们，也能用科技的力量守护身边的人。未来，我想继续关注“校园安全”“老人便利”这些身边的问题，做更多“有用的发明”，用科创的力量让生活变得更好。
小字号