给范雯杰、李智杰、钟鑫老师的一封信——荆曹康迪 河南省实验中学 七年级(2)班

来源于:知识就是力量
发布时间:2026-09-14 09:36:40
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从“隐形杀手”到“地球防晒霜”


尊敬的范雯杰老师、李智杰老师、钟鑫老师:

您好!

我是河南省实验中学的一名初中生,也是学校的科学小记者。最近读到《知识就是力量》上刊登的三位老师合著的《臭氧的“双面人生”》,深受启发。文章将平流层臭氧比作地球“防晒霜”,将平流层臭氧(近地面)比作危害健康的“隐形杀手”,这种“同一物质、两种身份”的设定让我十分着迷。我不禁产生一个有趣的疑问:既然近地面臭氧是污染物,而平流层又需要臭氧,未来科技是否有可能把低空多余的臭氧“搬运”到高空,实现一举两得?

围绕文章的关键知识点,我有三个具体问题想向三位老师请教:

第一,关于紫外线与近地面臭氧的叠加风险。文章提到UVB能被臭氧层削弱90%以上,但仍是导致皮肤癌的“元凶”;同时近地面臭氧浓度在上午10点到下午4点达到峰值。我们学校夏季体育课常安排在下午,此时既要面对残余UVB,又要接触高浓度近地面臭氧。从科学逻辑看,是否可以将户外活动调整到两者都相对较低的清晨,实现“时间避险”?这种策略在气象学上是否成立?

第二,关于臭氧前体物的来源与个人减排的意义。文章指出氮氧化物NOx和挥发性有机化合物(VOCs)在高温强光下经光化学反应生成臭氧,并建议减少香水、空气清新剂的使用。我家小区附近常有汽车尾气和餐馆油烟,夏季午后天空偶尔呈现淡蓝色薄雾。这些生活源VOCs与工业排放相比,对臭氧生成的贡献比例如何?个人少用一瓶香水的贡献虽小,但文章仍将其列为行动指南,这是否意味着城市臭氧治理需要“宏观工业减排”与“微观生活习惯”共同构成完整的控制网络?

第三,关于臭氧层的自我修复机制。文章提到氧气分子在紫外线照射下分解再结合,形成动态平衡。如今《蒙特利尔议定书》已实施多年,人类逐步停用破坏臭氧层的物质。当前平流层臭氧的恢复,主要依赖这种自然动态平衡的自我修复,还是依赖人类持续减排的推动?自然修复力与人类干预,哪个是当前阶段的主导因素?

感谢三位老师将复杂的大气化学转化为生动的科普语言,让我理解了大气循环与人类活动的辩证关系。期待未来能读到更多关于大气环境保护的前沿科普,也希望有机会以科学小记者的身份采访三位老师,向更多同学传递“用科学知识武装自己,用实际行动保护地球”的科学理念。

此致

敬礼!

 

河南省实验中学

七年级 2 班

荆曹康迪

2026 年 5 月